TEXTO DE 50 PALABRAS....

La particularidad del problema de investigar el aprendizaje del arte

    En la investigación en algunas de las otras ‘didácticas específicas’ (así
denominadas en el contexto español) existe una cierta proximidad o
simetría entre el carácter científico de la asignatura o materia que se
enseña y aprende, y la necesaria cientificidad de la investigación didáctica.
Las matemáticas, la biología, la física o la química son ciencias y la
investigación en didáctica de las matemáticas, de la física, etc, también
constituye una actividad científica. Pero cuando se trata del arte, concretamente
de la enseñanza del dibujo, de la pintura, o de la fotografía, etc,
parece surgir una cierta contradicción entre el intenso carácter emocional,
creativo y subjetivo de los procesos artísticos y la necesaria objetividad,
contrastabilidad y demostrabilidad de una investigación educativa.